IV. Рефераты
Предлагаю общие советы для написания качественных рефератов. Зачем вообще нужны эти советы? Я отвечу просто: те, кому не нужны советы и те, кто “все знает”, вот они то и совершают, чаще всего, самые глупые ошибки. Если и это звучит не убедительно, то вот вам, пожалуйста, и другой аргумент: никогда не узнаешь, нужна или нет, Тебе, информация, если с ней не ознакомишься.
В свое время, мною были написаны сотни рефератов на заказ. Сейчас мое имущественное положение позволяет не заниматься этим, но полученными знаниями и опытом в этой области, я сочту за удовольствие поделиться с вами.
Разделим все рефераты на две категории:
1) Рефераты, как текущие учебные задания
2) Рефераты, как зачетные (или экзаменационные) учебные задания.
1) Рефераты, как текущие учебные задания
В общем смысле – это простенькие работы на 20 – 25 страниц плохо читаемого текста, а иногда и читаемого, но не в этом суть.
Главное, что следует понимать, это цель их написания. Вам нужна простая, но добротная работа, к которой не будет придирок со стороны преподавателя, но которую при этом вы не собираетесь писать долгими мучительными ночами. Сделать такой реферат просто и быстро, я надеюсь, помогут следующие рекомендации:
1) Как не прискорбно, но нужно зайти в библиотеку и набрать только тот материал, который действительно необходим (многие берут что попало, а потом снова и снова ходят в библиотеку, превращая написание обычного реферата в эпопею).
Как понять, что это тот самый материал, а не ерунда? Как правило вы не найдете работу или книгу с одноименным вашему реферату названием. По этому, возьмите наиболее приближенный по тематике материал (я бы этого не писал, если бы многие не делали реферат например по истории, взяв для этого не нужные теме исследования материалы по зарубежной философии или атласы по географии для 7 класса. Да, именно так многие и поступали.)
В хронологическом смысле лучшие книги были написаны в промежутке между серединой 70-х и до перестройки. Тогда наука в нашей стране была еще наукой, а не демагогией, если не сказать брехней. Если все же вам нужна новизна материала, то, к моему удовольствию, в стране еще продолжают писать те авторы, которые творили в то время, вот их и берите.
В плане авторитетности авторов, не берите никому не известные труды писак (работавших над изданиями вроде “Сто лучших…” или “Тайны века…” и тому подобных). У нас ведь есть РАН (Российская Академия Наук), ранее у нас была АН СССР, труды ее представителей по прежнему авторитетны, на них можно ссылаться. Работы ученых из ЛГУ (советские) и МГУ, также часто удачны и пригодны.
2) Не стоит слишком рассчитывать на интернет – ресурсы. Почему? Да, бесспорно, там много информации, но гораздо больше не нужной и не проверенной. Кроме того, ваши сокурсники также им пользуются и может выйти так, что в двух разных работах будут одинаковые куски текста. Интернет я предпочел бы использовать в работах лишь на 30 – 40 %, это максимум. Зачем тогда этот сайт? (у меня лишь авторские работы, которых не найти на других сайтах и ссылки в них не битые). Но даже в этом случае их полностью использовать не стоит по другой причине. Я, ради интереса сравнивал, что проще:
Один раз сходить в библиотеку и набрать действительно нужную информацию или просидеть в интернете создавая реферат – франкенштейн (из разных кусков текста с рефератов, скачанных с разных сайтов). Поверьте мне, оно того не стоило. Один поход в библиотеку продуктивнее. Любой середнячок преподаватель увидит неумело скроенные швы в тексте.
3) Простенький реферат по структуре может состоять из двух глав. Три главы в обычном реферате – излишек. Обычно в первой главе пишется общая информация по теме, а во второй уже непосредственно конкретизированный материал.
4) В обычных рефератах приемлем научно – популярный стиль изложения, в то время, как в зачетных и экзаменационных это не допустимо. Научно – популярный стиль также упрощает написание работы.
5) Количество источников в обычном реферате может быть не больше 10 – 15. Большее количество источников не требуется для работы не претендующей на роль “открытия”, поскольку вы просто четко, по существу и доказательно излагаете нужную по теме информацию.
2) Рефераты, как зачетные (или экзаменационные) учебные задания.
1) В отличие от обычных рефератов, вам нужно получить наилучшую оценку или зачет. Поэтому, в первую очередь, после отбора необходимого материала, следует внимательнейшим образом отнестись к созданию структуры (оглавления) вашей работы. В данном случае может быть и три главы в реферате, но только, если это действительно необходимо и смысловые части затрагивают различные стороны рассматриваемой темы работы. В том же случае, если тема не требует такого многостороннего изучения, то и двух глав вполне достаточно. В то время, как в простой работе первая глава является прологом ко второй.
( Первая глава – общая информация, вторая – узконаправленная. Например, мы пишем реферат на тему “Западники и Славянофилы”, то в первой главе можно рассмотреть вопрос о том, что это за явление, каковы его временные рамки, кто его представители, а во второй главе мы уже рассматриваем, какова суть этого явления, какие идеи исповедовали представители данных движений, в чем они сходились и по каким основным вопросам между ними шло яростное противостояние).
Есть более сложная, но проверенная временем, другая методика.
Первая глава – западничество, а вторая – славянофильство. В таком случае, главы должны быть самодостаточными, а не нести характер соподчиненности, лишь в плане контекста они должны быть взаимосвязанными. Именно таким образом следует писать зачетные или экзаменационные работы.
Не стоит забывать и о том, что названия глав должны быть безупречны. Вам ведь предстоит писать о том, о чем написано в названии главы. А если это название не отвечает теме исследования? Тогда у вас проблемы. Поэтому нужно учитывать как саму тему работы, так и названия ее глав, иначе, в конце вы получите реферат с нераскрытой темой (ну и головную боль, вызванную необходимостью переделывать свой труд).
2) Серьезный реферат требует больших затрат времени и вот почему: По числу страниц, эта работа не должна быть меньше 25 – 30; По количеству использованной литературы не меньше 20 – 25; По стилю изложения текст должен быть научным ( я не говорю о перенасыщении работы специфической терминологией, я имею ввиду необходимость научной стилистики построения фраз).
3) В простой работе допустимы “лирические отступления”, скрашивающие текст, в серьезной они, за редким исключением, не уместны.
4) Свою точку зрения в экзаменационных рефератах следует строить на строго доказательном уровне, ссылаясь на авторитетных авторов и авторитетные издания. (это не означает, что на каждую идею в тексте должна быть ссылка на работу, поскольку это даже раздражает, имеется ввиду, что ваше мнение должно быть подтверждено фактами, ваши выводы не должны становиться голословными)
5) С точки зрения оформления, реферат должен быть также безупречен. Ни кому не нравится читать описки и орфографические ошибки, это может испортить впечатление и от хорошей работы.
6) Не скупитесь на вопросы и требуйте консультаций у преподавателей. Они не смогут вас упрекнуть в том, что вы не следовали их советам.
Если информация по данной теме показалась вам излишней, то прошу прощения. Я хотел осветить наиболее важные проблемы, возникающие у студентов при написании рефератов. Если у вас таких проблем не возникало, то я за вас искренне рад.
